Reflexions finals DMED’14

Aquí us deixo les meves reflexions de cloenda d’aquest mòdul de Disseny de Materials Didàctics i Entorns d’aprenentatge.

 

Bon Estiu a tots/es!!!!

Anuncis

SimCity Edu

simcity

Us presento el SimCity Edu, un versió del popular joc de creació de ciutat fet expressament per les escoles.

Es tracta d’una versió simplificada del joc comercial, en la qual et converteixes en un alcalde que ha de lluitar contra la pol·lució de la ciutat.

Entrant a la pàgina  www.simcityedu.org  pots descarregar-te gratuïtament i  en pocs passos el joc al teu ordinador, i començar a dissenyar una classe pensada per a treballar amb el joc.

3021180-slide-s-4-simcityedu-a-video-game-that-tests-kids-while-killing-the-bubble-test

La web l’acompanya un videotutorial, sobre com fer els primers passos dins del joc i com crear una sessió, una classe, i convidar a tots els participants, els alumnes. El joc està estructurat en 6 missions, a superar, cada una amb una sèrie d’objectius bàsics, (obligatoris per superar el nivell) i un altres objectius secundaris, (Complementaris). A més el joc porta una sèrie de material adicional, sobre com orientar la classe, abans , durant i després de jugar al joc i  fent  incidència en quines coses reflexionar, fer una posada en comú de l’experiència, quines estratègies han adoptat, com han resolt, els problemes, com els han enfrontat. El joc es juga de manera cooperativa, en parelles, de manera que també han d’aprendre a controlar els impulsos, a compartir el joc, i a formar equip.

photo1-e1383092487821

 

Per tant no dubtis en provar aquest joc, amb altes possibilitats per treballar el medi ambient, les energies renovables, per saber entendre els diagrames de barres, els gràfics de dades, i també per saber com està estructurada una ciutat, com funcionen tots els serveis, el transport públic, xarxa de producció elèctrica i d’aigua, les aigües fecals, les deixalles, el reciclatge, com funcionen els impostos, què paga l’ajuntament amb ells…

Gammificació

Introdueixo un nou concepte el qual no n’ havia sentit a parlar fins fa uns mesos. És el concepte de gammificació, o de portar elements presents en els videojocs a l’escola.

 La Gammificació és  la utilització de mecàniques de joc en entorns i aplicacions no lúdiques amb la finalitat de potenciar la motivació, la concentració,  l’esforç, la fidelització i altres valors positius comuns a tots els jocs.

Els videojocs en general, estant mal vistos per la societat, i per l’escola. Es tendeix a pensar i de fet hi ha estudis que parlen sobre el tema, que els videojocs aïllen de la societat, fan a les persones dependents, les fan més agressives. Un cop a l’any més o menys, ens arriben notícies terribles, que en alguna escola de nord Amèrica hi ha hagut una sèrie d’assassinats. Sempre acaba sortint la relació de l’assassí amb els videojocs violents,  (els FPS) com el  Call of Duty, Battlefield, i el GTA 5 (joc ultraviolent) , per citar-ne els més coneguts.

Tota aquesta sèrie de videojocs violents,  últimament en auge, ha tapat tota una sèrie de videojocs de qualitat, amb grans dosis de videojoc educatiu, i  que ofereixen altes dosis d’emoció, superació combinats a tenir que pensar molt, per a superar els objectius, a pensar estratègies tals com si d’un joc d’escacs es tractés, i sempre avançar a còpia d’essaig – error, fins a trobar la clau.

Aquests jocs educatius, els qual jugava jo de petit,( i no tant petit)són: jocs d’estratègia de gestió comercial( també anomenats tycoon) ambientats a les grans civilitzacions de l’antiguitat com són Roma i Egipte.

Caesar 3

1117653956-00 2

 

Amb el Caesar 3 aprenies, com estava estructurada la ciutat romana, com estava estructurada la societat,  en ciutadans o patricis, el tribut que havies de enviar al Cèsar, el sistema productiu, les guerres, els límits de l’imperi. Actualment he jugat al Caesar 4, la continuació de la sèrie, amb gràfics actualitzats, però no és el mateix.  El Caesar 3 es pot descarregar i funciona amb un plugin per a Windows 95, que fa que funciona amb Windows XP/Vista/7/8.

Faraón

 

faraonfaraon-img809307

Faraón era la continuació de Caesar 3, de la mateixa casa, Sierra, però enfocada a la titànica construcció de monuments, aprenies les dinasties egipcies, així com que només es podia sembrar el menjar, després de la crescuda del Nil, ja que sinó la terra no era fèrtil.

Civilization

civ5_layered_art

La sèrie Civilitzation ha sabut aguantar el pas del temps i les noves modes i actualment està al mercat la versió 5. Tot i que els gràfics es renoven, l’escència de la sèrie es manté intacta des de el primer joc. Bàsicament el joc tracta de triar una de les 12 civilitzacions que hi ha disponibles, i es tracta de que tu, com a l líder de la civilització, la portis cap a la victòria final, competint amb les altres civilitzacions rivals. Tens vàries opcions de victòria, aquestes poden ser: victòria per dominació, victòria cultural, o victòria espacial.

Civ5GandKScreen2

Comences el joc a l’any  4000 a.C, amb un petit grup de pobladors, i la primera tasca que se’t encomana és la de fundar la ciutat que serà la capital de la teva civilització. Un cop fundes la ciutat, has de crear unitats, edificis, fer millores del terreny, i per altra part has d’anar investigant noves tecnologies, que et permetran construir noves unitats i edificis.

És un joc complex, profund i  adictiu, que pot ser perfecte per treballar història, per veure a grans trets, les característiques de cada època, com l’edat antiga, la medieval, el renaixement, l’epoca moderna, i la contemporània. Pot servir per reflexionar sobre ètica, sobre com ens hem de comportar amb els altres països, o si per exemple la nostra nació és mes forta i avançada tecnològicament que la nació rival, si hem d’abusar della. També es pot fer servir per reflexionar i rememorar la segona Guerra Mundial, creant una Alemanya molt forta armamentísticament, i donant la opció de no atacar a les altres potències.

Standard-Earth-map

En definitiva , és joc que fa pensar en quina serà la millor estratègia per guanyar la partida. Jo a vegades el cito com els escacs del segle XXI, ja que es juga per torns, i tens tot el temps del món per pensar en la jugada que faràs.

Avantatges de la Gammificiació:

Estimula el treball en equip

Capacitat de motivació

Aprenentatge d’ habilitats

Estimula la memorització

Millora l’autoestima

Codis QR

baixaEls codis QR són  tota una revolució, ens permeten linkar la realitat amb informació al núvol. Van aparèixer al Japó a finals del 2004, i no va ser fins a finals del 2008 que van arribar a occident.  el codis QR resulten molt útils per donar informació als nostres alumnes, ja que amb la lectura ràpida d’un d’aquests podem accedir a moltíssima informació, per tant es podria utilitzar per una caçera del tresor, gimcana, o podríem crear contingut nou amb els alumnes i crear un codi QR relacionat a ell, i fent-lo servir de drecera, de tal manera que llegint el codi pogués accedir ràpidament a tot el contingut.

 

Taller d’ apps educatives de la mà de Qpertin

qpertin

Avui a classe  ha vingut el responsable de l’àrea educativa de l’empresa Qpertin, en Daniel Rodríguez. Aquesta empresa es dedica assessorar escoles per tal de superar la barrera tecnològica que actualment hi ha a les escoles, ja que tenen eines digitals però no tots els professionals tenen la suficient formació per a desenvolupar metodologies, eines i activitats digitals

Però la principal tasca que duu a terme Qpertin, és la de recopilar i divulgar software i aplicacions educatives  per tauletes, tant en Android com en  iOS (Apple), i  fer tallers didàctics. Actualment assessora i recomana a les escoles, fer un salt endavant i apostar per comprar un petit parc de tauletes enlloc de renovar el material informàtic existent, com ordinadors o portàtils. Encara que només es comprin 5 tauletes, les escoles ja disposarien d’aquest recurs per programar activitats, ja que es poden fer activitats en grups, i per exemple, en una classe ordinària de 25 alumnes, cada grup de 4/5 persones disposaria d’una tauleta.

 

 La principal tasca que duu a terme Qpertin, és la de crear software i aplicacions educatives  per tauletes, tant en Android com en  iOS (Apple) i fer tallers didàctics a les escoles i professionals de l’educació

En Daniel Rodríguez ha portat uns 12 iPads a la classe i ha deixat que cada grup de 3 persones pogués tocar i remenar una bona colla d’apps, per després presentar-les a la resta de companys i compartir sensacions. Aquí m’agradaria destacar una cosa important que ha dit:

Tauletes iOS versus Tauletes Android

O el que és el mateix, Les tauletes d’Apple, (l’iPad i l’iPad Mini) Contra les Android (Samsung Galaxy Tab 3, Google Nexus 5, etc.)

Segons el responsable de Qpertin, els iPads  són les millors tauletes de les que disposar a l’hora de treballar a les escoles, comparades amb les Android, en quant rendiment, durabilitat de les pantalles, bateries, optimització del sistema operatiu, més estable, menys reinicis d’apps i del sistema, etc. I també en quan a aplicacions educatives, l’App Store d’Apple (la botiga en línia d’aplicacions) té més aplicacions educatives, que Google Play. Això és degut a que la majoria de desenvolupadors d’aplicacions primer llancen les aplicacions per a iPad, i després, si tenen èxit, les treuen per a Google Play. També ha explicat que les aplicacions de pagament d’Apple, un cop les compres, et donen 5 llicències, per tant es poden instal·lar en 5 iPads diferents, pel mateix preu.

Per tant els iPads han de ser una opció a tenir en compte a l’hora de comprar tauletes per una escola, enlloc de les Android, que actualment són les més utilitzades.

 

Per a més informació podeu consultar la seva web:  qpertin